Læring i friluft 2026-2029

Læringsarena

Hvordan kan skolen gi flere barn og unge bedre læring, bedre helse og større trivsel – samtidig? Prosjektet Læring i Friluft 2026–2028 tar utgangspunkt i et enkelt, men kraftfullt grep: å bruke naturen og nærmiljøet som en naturlig del av undervisningen. Friluftsrådene er kommunalt eide organisasjoner som arbeider for folkehelse og friluftsliv i befolkningen. Med høy gjennomføringsevne og solid erfaringsgrunnlag utvikler de praktiske, kunnskapsbaserte tiltak som gir varig verdi for barn, unge og lokalsamfunn. Læring i Friluft bygger videre på denne styrken og på erfaringer fra et nasjonalt pilotprosjekt der 96 skoler deltok i perioden 2023–2025. I perioden 2026–2028 skal fire friluftsråd samarbeide med totalt 60 grunnskoler for å gjøre uteundervisning til en integrert del av skolehverdagen. Hver skole inngår en forpliktende samarbeidsavtale og utpeker to ressurslærere som får grundig opplæring i uteskoledidaktikk, klasseledelse ute og praktisk gjennomføring. Ressurslærerne er nøkkelpersoner på egen skole og bidrar til at kunnskapen forankres, deles og tas i bruk over tid. Gjennom veiledning, kurs, modellering av konkrete undervisningsopplegg og tett oppfølging ute på skolene, får lærere verktøy som gjør uteundervisning enkelt, gjennomførbart og relevant i alle fag. Prosjektlederne i friluftsrådene følger skolene tett og bidrar til å holde trykket oppe i en travel skolehverdag – med støtte, faglig trygghet og tilstedeværelse der undervisningen faktisk skjer. Uteskole gir elevene varierte læringsarenaer der kropp, sanser og omgivelser tas i bruk som en del av læringen. Forskning viser at dette styrker klassemiljøet, gir flere positive relasjoner og bidrar til både fysisk og psykisk helse. Tid ute i dagslys, bevegelse og praktiske erfaringer skaper rom for mestring og tilhørighet – og gir elever bedre forutsetninger for å ta gode valg for egen helse og framtid. Målet med Læring i Friluft er at uteundervisning ikke skal være et tillegg eller et enkeltstående prosjekt, men en naturlig del av skolens pedagogiske praksis. Når skolene avslutter prosjektperioden i 2028, skal de ha egne planer for uteskole og lærere som opplever trygghet og eierskap til metoden. Prosjektet vil gi over 20 000 elever og lærere bedre læring, bedre helse og bedre trivsel. Samtidig bidrar det til å skape levende møteplasser i nærmiljøet og styrke barn og unges livsmestring – gjennom erfaringer som setter spor langt utover skoledagen.